課外閱讀可以讓學生不出門,便知天下事,只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學習成果,豐富知識的有效手段。學生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。
1、《西游記》吳承恩(套裝上下全2冊)
2、《水滸》施耐庵
3、《朝花夕拾》魯迅
4、《駱駝祥子》老舍
5、《繁星·春水》冰心
6、《魯濱孫漂流記》笛福
7、《格列佛游記》斯威夫特
8、《名人傳》羅曼·羅蘭
9、《童年》高爾基
10、《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基
11、《論語》中國人的一部不能逾越的圣典
12、《三國演義》羅貫中
13、《紅樓夢》曹雪芹
14、《吶喊》魯迅
15、《女神》郭沫若
16、《子夜》茅盾>>人民文學出版社出版
17、《家》巴金
18、《雷雨》曹禺
19、《圍城》錢鐘書
20、《談美書簡》朱光潛
1、摘讀
這種讀書方法的重點在于有目的地一邊閱讀,一邊摘錄自己所需要的有關內(nèi)容。或字詞句篇,或語法修辭,或知識哲理,分門別類摘錄在自己本子上。摘要寫上什么時候、摘于什么書刊、作者是誰。這種方法有利于初中生加強語言的積累,提高對文章的領悟能力及駕馭文字的能力。
2、劃讀
它的重點在于閱讀中邊讀邊準確地劃出有關內(nèi)容,便于理解應用和查考。它的目的在于有重點地掌握閱讀中所需要重視的內(nèi)容,便于初中生攻克難點,解除疑點,培養(yǎng)按要求找劃內(nèi)容的閱讀能力。
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當代著名哲學家、武漢大學資深教授陶德麟針對當前語文教育現(xiàn)狀,呼吁:青少年趁小的時候,記憶力好的時候,多讀一些經(jīng)典名著。小編整理了一些小學1-...
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