適合三四年級(jí)讀的名著 2025值得推薦的有哪些

適合三四年級(jí)讀的名著有：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《中國古代神話》等。

適合三四年級(jí)讀的名著有哪些

1.《草原上的小木屋》英格斯.懷德

走進(jìn)《草原上的小木屋》，走進(jìn)羅蘭的世界，你會(huì)全身心地感動(dòng)。原來，即使身處生活的風(fēng)暴中，拓荒年代的人們一樣可以詩意地棲居。

在那艱辛的美利堅(jiān)民族西部拓荒歷程中，羅蘭的世界里總是充滿著爸爸的小提琴聲和媽媽溫柔的笑容。那琴聲、那笑容，是如此令孩子安心，讓家充滿愛和希望。

2.《秘密花園》弗朗西斯

這是一個(gè)關(guān)于友誼 、決心和毅力的故事。在這里，《秘密花園》不再是一本書的名稱，它成了一個(gè)描述心靈凈土和精神安慰的詞匯。

它告訴我們：美好的心靈花園是人類永遠(yuǎn)的追求。這本書還是全世界公認(rèn)的沒有年齡界限的經(jīng)典好書，全世界公認(rèn)的童年時(shí)代印象最深刻的書。

三四年級(jí)閱讀名著的好處有哪些

名著閱讀與平常的學(xué)習(xí)并非全無關(guān)系。閱讀的確很重要，因?yàn)殚喿x可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，在短文里，蘊(yùn)涵著豐富的語法大師，這對(duì)學(xué)生提高選擇題的正確率很有幫助。

閱讀某種程度上可以提高學(xué)生對(duì)語言的興趣。閱讀還可以擴(kuò)大詞匯量。所謂詞匯量不是指學(xué)生知道它的中文意思，而是知道它怎么用。閱讀可以增加對(duì)該國家的文化背景的了解。最重要的是，通過大量的閱讀，可以形成一種語感。

名著大都是文學(xué)性與思想性完美的統(tǒng)一體，其豐厚的思想內(nèi)蘊(yùn)為我們的閱讀提供了多方面的切入點(diǎn)。

名著將文學(xué)形象所特有的模糊性、典型性發(fā)展到了極致，為人們充分發(fā)揮想象和聯(lián)想提供了極好的“起點(diǎn)”。再者，許多名著蘊(yùn)含著豐富的哲理，教師在借助名著訓(xùn)練學(xué)生形象思維的同時(shí)，也訓(xùn)練了學(xué)生抽象思維的能力，為全方位提高學(xué)生閱讀能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。