在答高考生物題時(shí)要將題目中的相關(guān)信息與學(xué)科知識(shí)掛上鉤,進(jìn)行重組和整合,通過一系列思維活動(dòng)使問題得到解決,答案要準(zhǔn)確,要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
1、選擇題
選擇題是高考常見題型,選擇題也是有一定技巧的,高考生物選擇題通常采用反推法和代入法兩種方式。反推法即從已知答案出發(fā)反過來推導(dǎo),結(jié)果與題意相符者即為應(yīng)選答案。這種方法多用于供選答案中含有較多信息的選擇題。
2、解答題
高考生物解答題基本上屬于從已知到未知的過程。從思維學(xué)上分析,解答問題的過程包括概括、聯(lián)想、回憶、判斷和作答五個(gè)環(huán)節(jié)。做解答題時(shí)要注意一些化學(xué)反應(yīng)原理。
3、審題仔細(xì)
仔細(xì)審題是正確解答高考生物試題的前提。見到一道試題之后,首先要弄清題目涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用,排除表面現(xiàn)象的迷惑,以保證對(duì)題意的理解準(zhǔn)確無誤。
4、書寫技巧
在高考中盡量用生物專用術(shù)語回答、用推理計(jì)算得出的符號(hào)或數(shù)據(jù)等回答。聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)找到適合的專用術(shù)語,或推理計(jì)算得出符號(hào)、數(shù)據(jù)等填空,力求準(zhǔn)確、全面。
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1.細(xì)菌進(jìn)展有氧呼吸的酶類分布在細(xì)胞膜內(nèi)外表,有氧呼吸也在也在細(xì)胞膜上進(jìn)展。光合細(xì)菌,光合作用的酶類也結(jié)合在細(xì)胞膜上,主要在細(xì)胞膜上進(jìn)展。
2.細(xì)胞遺傳信息的表達(dá)過程既可發(fā)生在細(xì)胞核中,也可發(fā)生在線粒體和葉綠體中。
3.在生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量不屬于初級(jí)消費(fèi)者,仍屬于生產(chǎn)者的能量。
4.用植物莖尖和根尖培育不含病毒的植株。是由于病毒來不及感染。
5.植物組織培育中所加的糖是蔗糖,細(xì)菌及動(dòng)物細(xì)胞培育,一般用葡萄糖培育。
6.病毒具有細(xì)胞構(gòu)造,屬于生命系統(tǒng)。
7.沒有葉綠體就不能進(jìn)展光合作用。
8.沒有線粒體就不能進(jìn)展有氧呼吸。
9.線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H20。
10.細(xì)胞膜只含磷脂,不含膽固醇。
11.細(xì)胞膜中只含糖蛋白,不含載體蛋白、通道蛋白。
12.只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP,細(xì)胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。
13.只有動(dòng)物細(xì)胞才有中心體。
14.全部植物細(xì)胞都有葉綠體、液泡。
15.無氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進(jìn)展礦質(zhì)元素的吸取。
16.測(cè)量的CO2量、02量為實(shí)際光合作用強(qiáng)度。
17.氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲(chǔ)存。
18.將人的胰島素基因通過基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌,大腸桿菌分泌胰島素時(shí)依次經(jīng)過:核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜,合成成熟的蛋白質(zhì)。
形態(tài)大小一樣、****不同的染色體才是同源染色體。
19.沒有同源染色體存在的細(xì)胞分裂過程確定屬于減數(shù)其次
20.動(dòng)物細(xì)胞也能發(fā)生質(zhì)壁分別和復(fù)原。
21.植物細(xì)胞質(zhì)壁分別是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分別。
22.只有頂芽才能產(chǎn)生生長素、側(cè)芽不能產(chǎn)生生長素。
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