三年級的孩子對書中的內容已經有了一定的分析和理解能力,但不喜歡長篇大論,仍然對情節很看重,對冒險、奇幻、魔法這一類的故事比較感興趣。針對孩子這個時期的特點,推薦幾本三年級課外書。
《安徒生童話》
小升初,中高中改革后,語文的地位更加凸顯,“得語文者得天下”,不管是基礎教育還是中考高考,語文的地位都是第一重要。《安徒生童話》這本書收錄了丹麥作家安徒生的童話故事精品,這些故事代代相傳,經久不衰,享譽世界。
《少年讀史記 孩子讀得懂的史記》
史記是中國上下五千年的科普百科歷史書,包含:帝王風云+諸侯爭霸+名相風范+名將傳奇+名臣典范+絕世英才。
一是,瀏覽性的泛讀。對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊,可采取瀏覽法。即通過“隨便翻翻”以大致了解其主要內容,或通過看標題、目錄、內容提要、前言等,在有限時間內獲取更多有價值的信息。
二是,探求性的速讀。有時讀書是為了達到某個特定的目的或完成某項任務,如尋求某個問題的答案,專門搜集某方面的知識等,這就要求三年級孩子能夠“一目十行”。
三是,品味性的精讀。對名篇名著和其它文質兼美的優秀作品,三年級的小孩需要靜心細讀,體會立意構思,揣摩布局謀篇,欣賞妙詞佳句。像人吃東西那樣,經過細嚼慢咽,才能把書中的精華變為自己的知識營養。有的好文章要反復地讀幾遍,甚至可以熟讀成誦。
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