中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排行榜情況 哪個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好

家長(zhǎng)們都想給孩子報(bào)輔導(dǎo)班提高自己的成績(jī)，有時(shí)候沖著輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名氣很大就去報(bào)名，其實(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有什么幫助。下面是小編整理的中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排行榜情況，快來查閱吧。

中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排行榜名單

1、新東方

新東方創(chuàng)辦于1993年，主要是以英語培訓(xùn)和留學(xué)培訓(xùn)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的。所以，新東方在英語培訓(xùn)方面比較有優(yōu)勢(shì)。而其中小學(xué)課輔更專注于“補(bǔ)弱”，也就是幫助成績(jī)較差的學(xué)生提高成績(jī)。并且，因?yàn)槭且粤魧W(xué)英語起家，更側(cè)重英語科目。但是，新東方的中小學(xué)課輔業(yè)務(wù)起步其實(shí)相對(duì)較晚，在教研和教學(xué)上能做的不多。

2、學(xué)而思

學(xué)而思創(chuàng)辦于2003年，是以小學(xué)奧數(shù)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。10余年來，學(xué)而思專注在中小學(xué)教育領(lǐng)域。不過，近幾年漲價(jià)頻繁。此外，學(xué)而思的定位主要是“培優(yōu)”，就是培養(yǎng)成績(jī)比較好的學(xué)生。從另一方面來說，也因?yàn)槠湔n程難度太大，對(duì)于初三高三以及成績(jī)不夠拔尖的學(xué)生而言幫助不大。
3、星火教育

星火教育成立于2003年，深耕中小學(xué)全科輔導(dǎo)達(dá)16年之久。線下有“一對(duì)一輔導(dǎo)”和“精品課堂”小班輔導(dǎo)等多種特色班型，線上有星火網(wǎng)校、星火在線1對(duì)1等多個(gè)子品牌并行，主要為6-18歲學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)。值得一提的是，其構(gòu)建的“三級(jí)教研體系”使星火在教研和教學(xué)綜合實(shí)力方面有著一定的行業(yè)優(yōu)勢(shì)；再加上擁有一支高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)處于行業(yè)中檔，讓星火在家長(zhǎng)和學(xué)生中積累了良好的口碑，近幾年發(fā)展迅速。
4、精銳教育

精銳教育成立于2008年，發(fā)源于上海，于2018年3月28日在美國(guó)紐交所掛牌上市。精銳采用的是線下1對(duì)1或者1對(duì)3進(jìn)行授課的教學(xué)模式，堅(jiān)持“不做大班”戰(zhàn)略，在商業(yè)運(yùn)營(yíng)方面有一定水準(zhǔn)。不過，過于商業(yè)化的理念導(dǎo)致銷售意味較濃。并且對(duì)于很多家庭來說，所帶來的高昂費(fèi)用會(huì)是不小的負(fù)擔(dān)。
5、學(xué)大教育

自2001年以網(wǎng)上家教平臺(tái)起家的學(xué)大教育于2004年轉(zhuǎn)型線下，創(chuàng)立了一對(duì)一培訓(xùn)模式。得益于民辦教育商機(jī)和資本力量的推動(dòng)，學(xué)大教育快速擴(kuò)張。作為國(guó)內(nèi)第一個(gè)把“個(gè)性化教育”理念與中小學(xué)課輔結(jié)合的教育機(jī)構(gòu)，學(xué)大的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)能力很強(qiáng)。然而，也是由于快速擴(kuò)張，過于依賴銷售人員，導(dǎo)致其教研人員在內(nèi)部缺少影響力，在教研和教學(xué)方面所花的精力遠(yuǎn)不如市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)。
6、昂立教育

昂立教育成立于1984年，幾乎算是國(guó)內(nèi)最早的K12教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2014年，通過資產(chǎn)重組，昂立教育整體注入上市公司。作為上海老牌教育企業(yè)，在上海建有150個(gè)校區(qū)，主要影響力還是在上海地區(qū)。在價(jià)格方面與精銳相似，走中高端路線，負(fù)擔(dān)起來可能會(huì)有些吃力。
7、掌門1對(duì)1

掌門1對(duì)1是國(guó)內(nèi)中小學(xué)在線1對(duì)1教育品牌，專注為8—18歲孩子提供一對(duì)一輔導(dǎo)。掌門采用的在線視頻1對(duì)1教學(xué)模式可以讓孩子不用浪費(fèi)時(shí)間在路上，也免去了家長(zhǎng)接送的時(shí)間。不過，這種輔導(dǎo)模式對(duì)孩子自身的自律要求較高，需要家長(zhǎng)額外付出更多時(shí)間在一旁監(jiān)督。另外，掌門1對(duì)1側(cè)重應(yīng)試類學(xué)科輔導(dǎo)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)比較高。
8、海風(fēng)教育

海風(fēng)教育于2010年創(chuàng)立，于2018年宣布完成C+輪融資。海風(fēng)是專注小初高一對(duì)一輔導(dǎo)的在線教育品牌，采用老師在線1對(duì)1授課的教學(xué)模式，時(shí)間與空間的靈活性確實(shí)為家長(zhǎng)和孩子提供了許多便利。不過，與其他機(jī)構(gòu)相比，辦學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，近幾年在廣告營(yíng)銷方面投入很多，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)偏高。
9、卓越教育

卓越教育成立于1997年，2018年在香港掛牌上市。卓越是一家主營(yíng)中高考復(fù)讀和一對(duì)一輔導(dǎo)的線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校區(qū)主要分布在粵港澳大灣區(qū)的主要城市，如廣州、深圳、佛山、珠海、東莞、中山、揭陽等，主要影響力在廣東，價(jià)格要比普通輔導(dǎo)班貴一些。
10、巨人教育

巨人教育成立于1994年，辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，行業(yè)內(nèi)除新東方外培訓(xùn)跨度最大的教育機(jī)構(gòu)。學(xué)習(xí)科目齊全，種類繁多，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)跨度大，只要是培訓(xùn)相關(guān)都有涉足。也正是這一點(diǎn)，使得巨人教育內(nèi)部體系顯得有些混亂，課程開發(fā)能力的欠缺，不夠?qū)Ｗⅲ沧尵奕藷o論是學(xué)科輔導(dǎo)還是藝術(shù)教育方面都難以做強(qiáng)。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何選擇

1、對(duì)于大機(jī)構(gòu)和小機(jī)構(gòu)的選擇

如果你對(duì)當(dāng)?shù)氐男C(jī)構(gòu)不太了解，請(qǐng)選擇當(dāng)?shù)氐拇髾C(jī)構(gòu)，因?yàn)榇髾C(jī)構(gòu)可以確保培訓(xùn)質(zhì)量的下限。如果你對(duì)小機(jī)構(gòu)很了解，可以優(yōu)先小機(jī)構(gòu)，因?yàn)樾C(jī)構(gòu)里面的頭牌老師，可以給你帶來巨大驚喜！因?yàn)樾C(jī)構(gòu)的頭牌老師，就是這個(gè)機(jī)構(gòu)的頂梁柱，也是中流砥柱！

2、對(duì)培訓(xùn)大班、中小班或是一對(duì)一的選擇

從教學(xué)效果來看，一對(duì)一最好，中小班其次，大班最差。但是，效果和價(jià)格成正比，一對(duì)一也是最貴的，中小班居中，大班最便宜。因此，報(bào)班的時(shí)候，建議結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)條件和要強(qiáng)化的知識(shí)版塊，綜合考慮。因?yàn)閷?duì)學(xué)生而言，一對(duì)一教學(xué)效果肯定是最好的，但是，對(duì)老師而言，一對(duì)一效率是最低的。特別優(yōu)秀的老師不缺學(xué)生，可以有更多選擇，因此，相比一對(duì)一，都會(huì)更愿意帶中小班或者大班！

3、對(duì)培訓(xùn)是線上培訓(xùn)還是線下培訓(xùn)的選擇

寨主建議：線上培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是方便，可以節(jié)省路途往返時(shí)間，不受時(shí)間和場(chǎng)地限制，缺點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)感弱，缺乏肢體語言的互動(dòng)。線下培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，體驗(yàn)更好，有肢體語言交流，更親切，有更好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然，這種選擇還要考慮學(xué)生的自控能力以及學(xué)生對(duì)該科目的邏輯思維能力。自控能力不夠強(qiáng)，請(qǐng)選擇線下培訓(xùn)，反之，可以考慮線上培訓(xùn)！邏輯思維強(qiáng)的科目，請(qǐng)選擇線下培訓(xùn)，反之，可以考慮線上培訓(xùn)！

4、對(duì)培訓(xùn)補(bǔ)長(zhǎng)還是補(bǔ)短的選擇

優(yōu)先補(bǔ)長(zhǎng)，酌情補(bǔ)短。

孩子上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有用嗎

在中小學(xué)階段是否有必要讓小孩去上輔導(dǎo)班必須考慮到以下三方面的情況：

1、小孩自身的意愿

這也是最為重要的一點(diǎn)。得看孩子自身是否有這方面的意愿?意愿強(qiáng)烈不強(qiáng)烈?假如小孩一點(diǎn)也不想去，父母硬逼迫著去，那只不過是耗費(fèi)金錢，耗費(fèi)感情，徒勞無功!我就曾聽聞過一件趣事：一個(gè)孩子在父母的意愿下去補(bǔ)習(xí)班上課，可是小孩沒辦法，就對(duì)輔導(dǎo)班老師說：“你自己隨便講吧，就當(dāng)給小雞講的。”說著還真從懷里掏了一只小雞放到了桌了。這類的效果由此可見！

2、小孩自身的知識(shí)儲(chǔ)備，后續(xù)發(fā)展?jié)撃?/strong>

假如父母確信通過補(bǔ)習(xí)能提高小孩的成績(jī)，可以參加；如果不行，就沒必要了(這個(gè)可以咨詢小孩在學(xué)校的任課老師的意見)。我曾經(jīng)見過許多這類的例子，有的父母不聽學(xué)校老師的勸告，非要送孩子去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還嫌當(dāng)?shù)夭恍校兴椭潦?huì)城市的，有送至北京的，有送至上海的。最終錢沒少花，結(jié)果小孩壓根不是那塊料，高考時(shí)才考了100多分，還不夠?qū)？谱畹头謹(jǐn)?shù)線。

3、家中的經(jīng)濟(jì)狀況

把小孩送至培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)將是一筆不少的開支。因此父母?jìng)円迹苛Χ鵀椤?/p>